Til hovedinnhold
Viser 971–980 av 2687 treff.
  • Leseforståelse gjennom god leseflyt

    04.05.2023 | Kapittel

    ...og flytende blir lesingen. Å lese flytende har en positiv effekt på leseforståelsen. Følgende strategier anbefales for arbeid med leseflyt: Modellering ved å lese høyt for eleven Lesing i kor Modellering ...
  • Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon

    25.11.2020 | Kartleggingsmateriell

    Kartleggingsmateriell knyttet til ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker uten funksjonell tale.  Kartleggingsmaterialet er godt egnet for å samle inn kunnskap, beskrivelser og vurderinger av ikke-symbolsk ...
  • Begrensninger ved bruk av lyd

    01.09.2023 | Kapittel

    ...lydmessige forhold kan endre seg avhengig av årstider, tid på døgnet og værforhold. Snø, regn og vind gjør lytting mer krevende. Det er derfor ikke tilstrekkelig å utelukkende lene seg på lyd i orientering og ...
  • Autismespekterforstyrrelser

    13.10.2022 | Artikkel

    ...av aktiviteter og interesser Symptombildet og hvor alvorlige symptomene er, varierer mye fra person til person. Dette er det såkalte autisme-spekteret. Symptomene varierer med alder, funksjonsnivå og i ulike ...
  • – Hva gjør du om barnet er født med leppe-kjeve-ganespalte?

    08.03.2024 | Artikkel

    ...kjenne til, forklarer rådgiveren. Bilde av Øydis Rådgiver i Statped, Øydis Hide, jobber i avdelingen for språk/tale i Divisjon barnetrinn. Hun forklarer at alle barn i Norge med LKG henvises til spalteteamene ...
  • Visuelle og romlige funksjoner

    10.02.2020 | Kapittel

    Tips til hva dere kan gjøre Barnets evne til å organisere visuell informasjon kan være endret. Barnets evne til å sette sammen deler til en helhet kan ha blitt endret. Barnets evne til å manipulere gjenstander ...
  • Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse

    10.02.2020 | Kapittel

    Tips til hva dere kan gjøre Barnets evne til å konsentrere seg kan være endret Barnet kan være lett distraherbar Barnet kan ha vansker med å fokusere Barnet kan ha vansker med å gjøre flere ting på en ...
  • Voksne sitt ansvar

    07.06.2023 | Kapittel

    Det er de voksne som bestemmer at det skal være tolk til stede, og som bestiller tolk på vegne av barn. Når barn skal samhandle via tolk, må de voksne rundt barnet ha kunnskap om hva tolking innebærer ...
  • Blokkprogrammering og tekstprogrammering

    19.08.2021 | Kapittel

    ...blokkprogrammering på skjerm - tekstprogrammering Det kan være utfordrende å vite hvilke verktøy som vil passe til elever med redusert syn, og det er mye å velge mellom. For de aller yngste barna, gjerne fra barnehagen ...
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    I løpet av skolehverdagen forholder elevene seg til tid på ulike måter, noe som ikke alltid er like lett for alle selv om skoledagen til vanlig styres av timeinndeling, struktur og friminutter. Påminnelser ...